Tangente Education. N° 46. p. 24-25. Un jeu pour comprendre l'apprentissage automatique.

Auteurs : Madelaine Florent ; More Malika
Autres noms d'auteur : More Malika. Collab. ; More Malika. Dir.

Résumé

L'informatique débranchée permet de faire comprendre le principe automatique. L'activité présentée dans cet article se base sur le jeu de Nim, dont les coups gagnants sont "mémorisés" à l'aide de pois chiches stockés dans des boîtes de lait.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Savoir".

Ce numéro propose un dossier "L'intelligence artificielle appliquée à la pédagogie".

Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education

Données de publication

Éditeur Editions POLE , Paris , France , 2018 Format A4, p. 24-25
ISSN 1956-3434

Public visé enseignant Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier