Tangente Education. N° 46. p. 12-13. L'IA pour diagnostiquer les compétences.
Auteur : Bouchet François
Résumé
Comment l'IA peut-elle aider élèves et enseignants pour le diagnostic de compétences et la mise en place de parcours d'apprentissages différenciés ? Dans cet article, l'auteur décrit l'apprentissage profond et montre que ce type d'apport est aux antipodes d'une vision déshumanisée de l'enseignement.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Actions".
Ce numéro propose un dossier "L'intelligence artificielle appliquée à la pédagogie".
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 2018 Format A4, p. 12-13
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification