Au fil des maths. N° 560. p. 36-39. Apprendre et transmettre.
Auteur : Donez Anne-Cécile
Résumé
Anne-Cécile Donez évoque dans cet article sa joie de voir pétiller dans les yeux de ses élèves la fierté de comprendre et le plaisir de découvrir. Elle explique d’abord qu’elle traque autour d’elle des bouts de mathématiques (dans l’affiche d’un film ou d’une exposition par exemple) susceptibles d’être intégrés en classe, pour faire avancer le cours, l’enrichir, ou juste pour le plaisir. Ensuite elle explique que selon elle, il faut savoir accueillir les questions des élèves quitte à emprunter des chemins non prévus. Mais pour garder le cap, il est bon d’avoir déjà pour soi balisé ces chemins en fréquentant des exposions, en lisant des livres ou des revues. Bref ne faut-il pas d’abord entretenir en soi le goût d’apprendre et celui de découvrir pour espérer transmettre à ses élèves ces émotion si fertiles ?
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Avec les élèves".
La rubrique "Avec les élèves" propose des expériences de classe, des textes sur l'interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.
Depuis 2018, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d'une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il s'agit d'une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain". Les numéros sont organisés autour de dossiers "fil rouge".
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 2026 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 36-39
ISSN 2608-9297
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification