Au fil des maths. N° 560. p. 22-29. Des planètes, une étoile et des cercles !

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger

Auteurs : Abboud Maha ; Nechache Assia
Autres noms d'auteur : Abboud-Blanchard Maha ; Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Abboud Maha. Collab. ; Abboud Maha. Dir. ; Nechache Assia. Dir.

Résumé

Cet article est le compte rendu d’un atelier proposé dans le cadre des Journées astronomie organisées par le bureau de l’astronomie du CY Cergy Paris université. Sur le thème du mouvement des planètes de notre système solaire le travail mené s’apparente aux STIM (Science, Technologie, Ingénierie, Mathématiques) c’est-à-dire qu'il se base sur une démarche dépassant le strict cadre d’une seule des deux disciplines en jeu (les mathématiques et la physique). Le but de l’atelier est la réalisation d’un planétaire humain : sur une bâche de 3 m sur 6 m les élèves doivent disposer par rapport au soleil, supposé fixe, des médaillons représentant des planètes (Mercure, Vénus, Terre, Mars) et une comète (Encke) tous les 15 ou 16 jours terrestres. Ainsi en 24 médaillons les orbites discontinues sont construites sur une année terrestre. La situation se décline en quatre étapes et l’article détaille la mise en œuvre en classe de Troisième et en classe de Terminale. Les notions abordées sont les propriétés des cercles et ellipses en mathématiques et la première loi de Kepler en physique.

Notes

Maha Abboud & Assia Nechache
Cet article est publié sous la rubrique "Avec les élèves".
La rubrique "Avec les élèves" propose des expériences de classe, des textes sur l'interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.

Depuis 2018, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d'une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s'adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l'enseignement supérieur. Il s'agit d'une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins "de terrain". Les numéros sont organisés autour de dossiers "fil rouge".

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 2026 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 22-29
ISSN 2608-9297

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier