Au fil des maths. N° 555. p. 33-38. Châteaux forts, un projet coopératif.

incomplète

Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Besler Sonia
Autre nom d’auteur : Piolti Lamorthe Claire

Résumé

Dans cet article on pourra constater, une fois de plus, que l’interdisciplinarité permet aux élèves de s’impliquer pleinement dans leurs apprentissages. Mathématiques et histoire permettent à des élèves de Cinquième d’étudier les solides à travers la construction de châteaux forts du Moyen Âge.

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Avec les élèves ».
La rubrique « Avec les élèves » propose des expériences de classe, des textes sur l’interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.

Depuis 2018, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d’une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s’adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Il s’agit d’une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins « de terrain ». Les numéros sont organisés autour de dossiers « fil rouge ».

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2025 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 33-38
ISSN 2608-9297

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 5e, collège Âge 12

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier