Bulletin de l'APMEP. N° 14. p. 49-57. Déposition de l'Association des Professeurs de mathématiques sur la Réforme de 1902.
Un fac-similé numérique est en téléchargement sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Auteur : Gros Constant
Résumé
Dans cet article, l'auteur (président de l'APM) donne la position des membres de l’Association sur la réforme de 1902. Il pointe la question de la cohérence des programmes relativement aux objectifs de la réforme, notamment enseigner des mathématiques dont la société a besoin ainsi que les débouchés des diverses sections.
Notes
Article du Bulletin de l'APMEP N° 14.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP lui succède.
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) , Paris , France , 1914 Format 16 cm x 24 cm, p. 49-57
ISSN 0240-5709
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification