Tangente Education. N° 46. p. 24-25. Un jeu pour comprendre l'apprentissage automatique.
Auteurs : Madelaine Florent ; More Malika
Résumé
L'informatique débranchée permet de faire comprendre le principe automatique. L'activité présentée dans cet article se base sur le jeu de Nim, dont les coups gagnants sont "mémorisés" à l'aide de pois chiches stockés dans des boîtes de lait.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique "Savoir".
Ce numéro propose un dossier "L'intelligence artificielle appliquée à la pédagogie".
Des extraits de cette publication sont en téléchargement sur le site Tangente Education
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , France , 2018 Format A4, p. 24-25
ISSN 1956-3434
Public visé enseignant Niveau 3e, 4e, 5e, 6e, collège Âge 11, 12, 13, 14
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification