effet Jourdain

DIDACTIQUE

Défini par Guy Brousseau, et baptisé par référence à la scène du Bourgeois Gentilhomme de Molière, où le maître de philosophie "enseigne" ce que sont les voyelles et la prose. Il remplace un savoir (l'orthographe, ce que sont les voyelles) par un comportement ("le A se forme en ouvrant fort la bouche" etc.) et laisse croire à l'élève qu'il a acquis un savoir. C'est une forme d'effet Topaze .